sábado, 22 de mayo de 2010

II Festival de Expresión Teatral


Los próximos días 26, 27 y 28 de mayo de 2010 se celebra en Paterna el II Festival de Expresión Teatral dentro del proyecto "Arriba el telón, abajo las barreras" financiado por CajaMadrid y organizado por MomentsArt Dansa&Teatre.
Se trata de una oportunidad única para disfrutar de unos montajes escénicos difíciles, para nuestra desgracia, de encontrar en las programaciones habituales de cualquier sala.
Como podéis comprobar en la programación, se trata de una completa propuesta en la que tenéis numerosas oportunidades de poder contemplar alguno de los montajes en horario de mañana o de tarde. Nuestra actuación es el jueves 27 a las 19.00 horas. Si tenéis oportunidad no dejéis de acudir, os sorprenderá, al igual que cualquiera de los montajes programados. Las representaciones tienen lugar en el Gran Teatre Antonio Ferrandis de Paterna, un espectacular teatro. La entrada es libre y gratuita. Os esperamos !!

lunes, 17 de mayo de 2010

Nuestro primo el orangután respira...

Hace pocos días publiqué una entrada sobre la campaña llevada a cabo por Greenpeace en defensa de los bosques tropicales y la brutal deforestación que están sufriendo y cuya principal causa de destrucción es la expansión de plantaciones para la obtención del aceite de palma, utilizado para la fabricación de multitud de productos de uso cotidiano, y la pasta de papel. La campaña se centraba en una conocida multinacional del sector de la alimentación y en uno de sus productos estrella elaborado con aceite de palma procedente de dichos bosques. Hoy, recibimos con alegría el comunicado de la multinacional anunciando su decisión de dejar de comprar materias primas procedentes de la destrucción de los bosques tropicales. Si nosotros estamos contentos, imaginaos a nuestro primo el orangután... No hay más que verlo.
PD.- He de deciros que la fotografía no acaba de ser de mi agrado.
En fin, como dice mi amiga Ana, dejemos que esta vez el fin justifique los medios...
Toda la información sobre el anuncio de Nestlé aquí.

jueves, 13 de mayo de 2010

III Mostra de Teatre Diferent

Por fin tengo las fotos de la III Mostra de Teatre Diferent però Igual 2010. Quisiera compartir con todas y todos vosotros la magia y la emoción que vivimos esos dos días en el teatro mientras estos actores y actrices llenaban el escenario con su arte, su buen hacer y sus ganas de transmitirnos tantas y tantas cosas... Gracias a todas y todos ellos por permitir que, un año más, no se baje el telón.


Fotografías: Eva Mañez. El uso de las mismas está autorizado por familiares y tutores.
Eva Mañez

martes, 11 de mayo de 2010

Capicúa

Verdaderamente emocionante. Es increíble la capacidad de persuasión que tienen las imágenes y cómo, en cierta manera, pueden limitar nuestra capacidad de abstracción y, en ocasiones, hacernos percibir únicamente lo concreto.
La propuesta de los autores de este cortometraje, galardonado en el Festival de cortos Notodofilmfest 2010, es sencillamente genial.
Si os sobran 3 minutos no dejéis de verlo. Vale la pena.

Notodofilmfest

domingo, 9 de mayo de 2010

Si la Tierra fuera una persona



A continuación os dejo un artículo, publicado en letra.org, sobre la vida del planeta Tierra. El artículo ofrece un enfoque, cuanto menos diferente, de la vida de nuestro planeta y lo compara con la vida de una persona. La Tierra tiene 46 años y en el último minuto de su vida hemos conseguido destruir gran parte de lo creado hasta entonces.
El artículo posibilita una aplicación pedagógica en el aula y nos proporciona un material inicial para la realización de una unidad didáctica en torno al medio ambiente y las consecuencias para la Tierra del modo de vida de las civilizaciones occidentales.
"La Tierra comenzó a existir hace 4.600 millones de años. Si sondeamos este inconcebible espacio de tiempo en algo más comprensible, podemos comparar la Tierra a una persona de 46 años de edad.
Nada se sabe acerca de los siete primeros años de la vida de esta persona y, mientras que sólo poseemos información muy dispersa de su edad media, sabemos que sólo a los 42 años empezó la tierra a florecer.
Los dinosaurios y los grandes reptiles no aparecieron hasta hace un año, cuando la persona contaba con 45 años. Los mamíferos llagaron hace sólo ocho meses y hacia la mitad de la semana pasada, simios semejantes a personas evolucionaron hacia personas semejantes a simios. La persona moderna que conocemos ahora ha existido hace 4 horas. Durante la última hora ha descubierto la agricultura.
La Revolución Industrial empezó hace un minuto. Durante esos sesenta segundos de tiempo biológico, esta persona moderna ha hecho un basurero de un paraíso. Se ha multiplicado hasta proporciones de plaga, ha causado la desaparición de quinientas especies animales, ha saqueado el planeta en busca de combustibles y ahora se encuentra recreándose con los espantosos resultados de su rápida escalada por alcanzar el dominio, al borde de una guerra que acabe con todas las guerras para destruir así eficazmente este oasis de vida en el Sistema Solar".

sábado, 8 de mayo de 2010

Imagine


Sin duda una de las mejores canciones de la historia interpretada, de una forma especial, por un grupo de alumnas y alumnos.
Esta canción, y su interpretación , ofrecen aplicaciones pedagógicas en el aula muy interesantes.


jueves, 6 de mayo de 2010

Book

Este divertido video está arrasando en Youtube. Ya ha sobrepasado el millón de reproducciones.

Leer está de moda

miércoles, 5 de mayo de 2010

Campaña de Greenpeace

Hace un par de meses la ONG Greenpeace, de la cual soy socio desde hace varios años, realizó una contundente campaña contra Nestlé y la materia prima utilizada para la fabricación de su producto Kit-Kat. Aquí os dejo el anuncio.
Advertencia: Las imágenes pueden herir la sensibilidad de algunas personas

Por cierto, a los pocos días la multinacional Nestlé incluyó en la primera página de su web una "Declaración sobre el aceite de palma".
Greenpeace

La escuela del mundo al revés



Durante estos días, en plazas y parques, madres y padres con niños y niñas en edad de escolarizar no hablamos de otra cosa, "¿dónde vas a meter a tu hijo?, ¿ya tienes claro el cole de la niña?, pues yo fui a marianistas y estoy muy contenta, mis tres hijos han ido a la pública ¿cuál vas a poner primero?..."
La elección de colegio para nuestras hijos e hijas se nos presenta como la decisión más transcendental para su futuro. En cierta manera podría ser cierta esta afirmación si bien, como todos sabemos, multitud de factores influyen en los procesos de enseñanza aprendizaje de nuestros hijos. La escuela es una parte importante de estos procesos pero, evidentemente, no es el único. El éxito o fracaso no debería quedar marcado por la escuela, o si?
Leo un artículo que invita a la reflexión sobre la situación con la que se encuentran padres y madres en el momento de escolarizar a sus hijos. Pienso algo más detenidamente sobre el tema y encuentro preguntas y respuestas que, cuanto menos como digo, invitan a la reflexión sobre la situación de la escuela pública.
El artículo está firmado por Gorka Andraka y es el siguiente;
La escuela de mi barrio, su ejemplo, puede cambiar el mundo. No hay en todo Bilbao un colegio público tan rico como el de Miribilla. En sus aulas, entre sus cuatrocientos alumnos, conviven gentes de veinticuatro países. Vascos (58%), africanos (21,5%), sudamericanos (14,4%) o asiáticos (2%). Riqueza internacional y autóctona: cerca de la mitad de sus estudiantes vascos (38,5%) pertenecen a la etnia gitana.La escuela de mi barrio incomoda. Payos y gitanos, locales e inmigrantes, blancos y negros… juntos y revueltos. No puede, ni debe, funcionar. El escaso apoyo institucional y el rechazo de gran parte de la sociedad convertirán Miribilla en un ghetto. Los índices de éxito escolar de sus alumnos se sitúan ya hoy entre un 10 y un 30% por debajo de los del resto de centros públicos vizcaínos. La marginación y la miseria se pagan caras.La escuela de mi barrio asusta. Un amigo, vasco y rostro pálido, acudió hace unas semanas al despacho de la directora porque su hija de dos años no había logrado plaza para el próximo curso en los tres colegios solicitados. “De perdidos, a Miribilla”, pensó. La directora reconoció que en Infantil “hay pocos niños por aula” y el colegio “está bien” pero en Primaria “la educación se complica”. Su recomendación, contundente: “no matricules a tu cría en Miribilla, búscale otro centro, aunque sea en la red privada”. La escuela de mi barrio existe. Aunque no queramos, a nuestra espalda, aunque parezca increíble, de otro planeta. Sus niños son los más ricos aunque sean los más pobres.

III Mostra de Teatre Diferent però Igual 2010



Durante los días 29 y 30 de abril hemos celebrado en el Teatre l'Agrícola de Alboraia la III Mostra de Teatre Diferent però Igual. Un propuesta social y cultural organizada por el Taller de Integración Mongran del Ayuntamiento de Alboraia. Se trata de una muestro de teatro en la que las compañías y grupos participantes están formadas mayoritariamente por personas con discapacidad. El objetivo pretende ser una campaña de sensibilización en torno a la discapadidad utilizando las artes escénicas como vehículo conductor de valores como la tolerancia, el respeto a la diferencia y sobretodo, mostrar todas las capacidades de estos actores. Este año han participado compañias del IVADIS (Instituto Valenciano de Atención al Discapacitado) con grupos de Cheste y Rocafort, EscuelaDos de Paterna, MentaliaPuerto de Valencia, Asociación ImproAsistencia de Quart de Poblet y el Taller de Integración Mongran de Alboraia. El público asistente ha estado compuesto por diferentes colectivos como centros escolares e institutos del municipio y de Valencia, asociaciones que trabajan en el ámbito de la discapacidad, escuelas de adultos, familiares, asociaciones diversas de nuestro municipio y público en general, etc. Como en ediciones anteriores la Mostra ha sido todo un éxito de público, completando el aforo del teatro durante todas las sesiones. Esperemos que nunca se baje el telón y podamos celebrar la cuarta IV Mostra...

IVADIS EscuelaDos Asoc. Improasistencia MentaliaPuerto Taller de Integración Mongran

martes, 4 de mayo de 2010

Educar, la cuna del saber






Un artículo aparecido en la web letra.org, un proyecto de Ecolgistas en Acción sobre el consumo, nos habla de una comisión de esta ONG que está estudiando el currículo oculto de los libros de texto. Libros de matemáticas en los que la mayoría de los problemas están relacionados con el consumo o un libro de inglés de primero de Bachillerato en el que dice que "las multinacionales forman parte de nuestras vidas" con publicidad subliminal de McDonald's son algunos de los ejemplos que citan.


En el subtítulo del artículo podemos leer "La de cosas que van a aprender estos hijos del consumismo". El artículo invita, como mínimo, a una reflexión sobre algunos de los contenidos que podemos encontrar en los libros de texto y nos puede plantear cuestiones como ¿quién está detrás de la edición de un libro de texto? o ¿quién decide los contenidos finales y por qué?...
El contenido de esta web ofrece una mirada crítica con la sociedad del consumo con un interesante apartado de recursos educativos relacionados con la publicidad, el consumo o los medios de comunicación.

La crisis de la escuela educadora

Os presento un libro que me acaba de llegar y que todavía no he leído. Se trata de un libro escrito por varios autores y editado por Gonzalo Romero, profesor del Dpto. de Didáctica de la Universidad de Alcalá y por Amparo Caballero, Doctora en Psicología y profesora del Dpto. de Psicología Social y Metodología de la Univ. Autónoma de Madrid.

Gonzalo Romero y Amparo Caballero (eds.) Laertes Educación. Barcelona 2009
Este libro intenta reflexionar sobre una crisis dentro de otra crisis. Para pensar cuál es el lugar de la escuela en una sociedad como la que nos "envuelve" a educadores, familias, alumnado...
Un libro que plantea una cuestión radical: ¿qué papel debería jugar la escuela en la reconstrucción de una sociedad como la nuestra?.
Si la escuela no sirve para repensar lo que somos (seres sociales por naturaleza) ¿para qué sirve, entonces, la escuela? ¿Por qué se rehúye esta pregunta vital para el presente y futuro de una institución que obliga a niños y niñas entre 6 y 16 años de edad a acudir a ella?
Un libro escrito para repensar la escuela. Para quienes aún crean que dentro de la escuela nos queda mucho por aprender y a los que, esperanzados, crean, siquiera a tientas, que la escuela puede ser, todavía hoy, un arma cargada de futuro...

Editorial Laertes

lunes, 3 de mayo de 2010

DiferenciArte

En esta presentación podéis ver el trabajo de esta ONG chilena ubicada en la ciudad de Santiago. Una interesante propuesta terapéutica a través de las artes plásticas para personas con algún tipo de discapacidad.
"DiferenciArte buscará aportar en el rescate de lo diverso como valor, educando la mirada social respecto a la diferencia y utilizando el arte como propuesta de cambio"


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La presentación nos muestra unas interesantes y divertidas fotografías del trabajo que realizan con las y los niños.

"Imagine"

"Imagina”

Imagina que las personas nunca hablan directamente contigo, pero conversan de ti en tu presencia.

Imagina que los niños se burlan de ti en la calle y que los adultos te miran y hablan en voz baja a tus espaldas.

Imagina que las personas te toman por el brazo y te sacan a la calle sin decirte nunca dónde te llevan.

Imagina que no te está permitido ir a ninguna parte solo.

Imagina que los profesores siempre te hacen preguntas tontas como “¿Qué color es este? o “ señala tu nariz”, aun cuando tienes 18 años.

Imagina que tus intentos de hacer algo siempre son interrumpidos por personas que lo hacen por ti.

Imagina que estás enfermo, pero nadie se da cuenta.

Imagina que oyes constantemente a las personas discutir acerca de lo que no puedes hacer.

Imagina que eres un adulto, pero todos se refieren a ti como un niño.

Imagina que las personas están diciéndote siempre qué hacer, pero nunca conversan contigo.

Imagina que las personas solo esperan una conducta inadecuada de ti.

Imagina que nunca te esté permitido tomar la más pequeña decisión personal.

¡! Este es el mundo de las personas con retraso mental, autismo y problemas de conducta ¡!

Yo, con toda probabilidad, me comportaría inapropiadamente, como lo hacen a veces muchas personas con discapacidad psíquica o enfermedad mental.


Imagine cómo debe ser...
Judith M. Leblanc, Ph D.
Noviembre de 1991
(Manuscrito no publicado presentado en Santiago, Chile)

domingo, 2 de mayo de 2010

The Butterfly Circus

Os invito a descubrir, a quien aún no lo conozca, este genial cortometraje ganador del concurso anual de cortos que organiza www.thedoorpost.com
El arte y la magia del circo son los vehículos elegidos para mostrarnos una vez más que lo esencial es invisible a los ojos.

Primera parte

Segunda parte

The cost of living

Este video nos ofrece una interesante propuesta artística que nos permite ver también con el corazón.


http://www.dv8.co.uk/

sábado, 1 de mayo de 2010

Danza Zero

Danza Zero es una de las creaciones de la Compañía Moments Art Dansa & Teatre. Sus montajes ofrecen al espectador la posibilidad de contemplar el arte algo más allá de donde alcanza la vista. "He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos". El Principito.


Para saber más clica AQUI

Pianola

Las primeras imágenes sobre artes escénicas y discapacidad, como no podía ser de otra manera, son una muestra del increible trabajo de la Compañía Moments-Art Dansa & Teatre de Valencia con la que he tenido la suerte de compartir momentos inolvidables. Es mi humilde homenaje para todas y todos ellos. Mil gracias de nuevo...


Para saber más clica AQUÍ